Erhöhung des Frauenanteils in Lehre und Forschung, insbesondere in Führungspositionen, an den Hochschulen

Kooperationsprojekte mit verschiedenen Schwerpunkten im Rahmen des von der SHK bewilligten projektgebundenen Beitrags P-7 Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit (2021-2024) gemäss HFKG :
1. High Potential University Leaders Identity&Skills Trining (H.I.T.) zielt auf mehr Diversität in den Führungspositionen im akademischen Bereich.
2. Im Projekt Dozent*innen FH geschlechterintegratives Branding soll der Anteil an Frauen in diesen Funktionen erhöht werden indem Ansätze der Diversity Managements mit denen eines strategischen Human Ressources Management verknüpft werden.
3. Im Rahmen der hochschulspezifischen Aktionspläne werden gezielte Massnahmen zur Verbesserung des Frauenanteils auf den entsprechenden Stufen ergriffen.

Erhöhung der Frauenanteile in den untervertretenen Fachbereichen und auf der Entscheidungsebene.

Massnahmen für die Jahre 2021-2024 u.a.

HIT Leadership Programm: Workshops in Kursblock verteilt auf die Jahre 2021-2023
Dozent*innen FH (die genaue Planung ist seitens der Hochschulen noch offen)

Art. 59 HFKG – projektgebundene Beiträge

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Anzahl Frauen bei den Assistierenden, bei den Forschenden und den Professuren sowie Anzahl Frauen in Gremien und Entscheidungsfunktionen der Hochschulen.
Im ETH-Bereich steigt der Anteil der Frauen in Kaderstellen bis 2024 auf mindestens 25%, der Anteil der Frauen bei der Neubesetzung von Professuren auf mindestens 35%.

Auswahl und Entscheid von projektgebundenen Beiträgen durch die SHK; Auswahl von Kooperationsprojekten im Rahmen von P-7 durch den Steuerungsausschuss des Projekts bei swissuniversities.
Entscheide von einzelnen Hochschulen im Rahmen ihrer Autonomie um diesbezüglich Massnahmen zu ergreifen.

Seitens Bund: projektgebundene Beiträge für 4 Jahre; total CHF 5 Mio. für verschiedene Themen, die nicht nur Chancengleichheit von Frau und Mann einschliessen, sondern auch Themen zu Diversität und Inklusion. Finanzierung seitens der Hochschulen: hochschuleigene Mittel für Aktionspläne.

Work and public life The gender balance in education and training, in all professional groups, at all levels of responsibility and in decision-making bodies is being improved.

Indirekt die Kantone über die Förderung und Finanzierung der jeweiligen Hochschulen. Die Massnahmen aus den hochschulspezifischen Aktionspläne müssen über das Hochschulbudget finanziert werden.